The Resource La dépression chez les adolescents : état des connaissances, famille, école et stratégies d'intervention, Diane Marcotte

La dépression chez les adolescents : état des connaissances, famille, école et stratégies d'intervention, Diane Marcotte

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La dépression chez les adolescents : état des connaissances, famille, école et stratégies d'intervention
Title
La dépression chez les adolescents
Title remainder
état des connaissances, famille, école et stratégies d'intervention
Statement of responsibility
Diane Marcotte
Creator
Subject
Genre
Language
fre
Cataloging source
N$T
http://library.link/vocab/creatorDate
1960-
http://library.link/vocab/creatorName
Marcotte, Diane
Dewey number
618.928527
Index
no index present
LC call number
RJ506.D4
LC item number
M284 2013eb
Literary form
non fiction
Nature of contents
  • dictionaries
  • bibliography
NLM call number
WM 171.5
NLM item number
M37 2013eb
http://library.link/vocab/subjectName
  • Depression in children
  • Depression in adolescence
  • Depression in adolescence
  • Mentally ill children
  • Adolescents malades mentaux
  • Depression chez l'adolescent
  • Depression chez l'adolescent
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La dépression chez les adolescents : état des connaissances, famille, école et stratégies d'intervention, Diane Marcotte
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Antecedent source
unknown
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Includes bibliographical references
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online resource
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  • cr
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rdacarrier
Color
multicolored
Content category
text
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  • txt
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rdacontent
Contents
  • ""Couverture""; ""Table des matiÃ?res""; ""Introduction""; ""I.1. La conception de la dépression au fil des siÃ?cles""; ""I.2. La dépression à lâ€?Ã?re contemporaine""; ""Chapitre 1. La définition, les prévalences, les différences selon lâ€?ÃØge et le genre, et la concomitance""; ""1.1. Les adolescents dâ€?aujourdâ€?hui sont-ils plus dépressifs que ceux du passé?""; ""1.2. La définition et les prévalences""; ""1.3. Les différences selon lâ€?ÃØge et le genre, la récurrence et la continuité""; ""1.4. La concomitance""; ""Chapitre 2. Lâ€?évaluation""
  • ""2.1. Les échelles autoévaluatives""""2.2. Les échelles dâ€?évaluation du comportement""; ""2.3. Les entrevues""; ""Chapitre 3. Lâ€?influence de deux variables développementales""; ""3.1. Le développement pubertaire""; ""3.2. Le développement sociocognitif""; ""Chapitre 4. Lâ€?étiologie de la dépression chez les adolescents""; ""4.1. Les facteurs de risque et de protection""; ""4.2. Les modÃ?les cognitifs""; ""4.3. Le modÃ?le comportemental de la dépression de Lewinsohn""; ""4.4. Le modÃ?le cognitif-interpersonnel de génération de stress de Hammen""
  • ""Chapitre 5. Les facteurs familiaux et le contexte interpersonnel""""5.1. La transmission intergénérationnelle""; ""5.2. Le fonctionnement familial et les mécanismes de la transmission""; ""Chapitre 6. Les élÃ?ves dépressifs et lâ€?école""; ""6.1. La dépression et le rendement scolaire""; ""6.2. La dépression et lâ€?adaptation scolaire""; ""6.3. La dépression et le risque dâ€?abandon scolaire""; ""6.4. La dépression et les transitions scolaires""; ""6.4.1. La transition primaire-secondaire : de lâ€?enfance à lâ€?adolescence""
  • ""6.4.2. La transition secondaire-collégial : lâ€?adulte en émergence""""6.5. Lâ€?intervention auprÃ?s des jeunes dépressifs en milieu scolaire""; ""Chapitre 7. Lâ€?intervention""; ""7.1. Les stratégies dâ€?intervention cognitivo-comportementales""; ""7.1.1. La présentation du modÃ?le théorique, lâ€?éducation émotionnelle et la restructuration cognitive""; ""7.1.2. Lâ€?apprentissage dâ€?habiletés sociales, de communication, de négociation et de résolution de problÃ?mes""; ""7.1.3. Le développement dâ€?habiletés dâ€?auto-observation et lâ€?augmentation des activités plaisantes""
  • ""7.1.4. La relaxation""""7.1.5. Les rencontres-parents""; ""7.2. Le programme Pare-Chocs""; ""7.2.1. Lâ€?image corporelle et lâ€?estime de soi""; ""7.2.2. Le développement des connaissances sur la dépression""; ""7.2.3. La composante scolaire""; ""7.3. La thérapie interpersonnelle de Mufson, Moreau, Weissman et Klerman""; ""7.4. Les études dâ€?efficacité des programmes de prévention et dâ€?intervention""; ""7.5. Lâ€?utilisation de la pharmacothérapie et la comparaison avec la TCC""; ""7.5.1. Les résultats à court et long termes de TADS et TORDIA""
Dimensions
unknown
Extent
1 online resource (156 pages)
File format
unknown
Form of item
online
Isbn
9782760536630
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unknown
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computer
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  • (OCoLC)853093628
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Contents
  • ""Couverture""; ""Table des matiÃ?res""; ""Introduction""; ""I.1. La conception de la dépression au fil des siÃ?cles""; ""I.2. La dépression à lâ€?Ã?re contemporaine""; ""Chapitre 1. La définition, les prévalences, les différences selon lâ€?ÃØge et le genre, et la concomitance""; ""1.1. Les adolescents dâ€?aujourdâ€?hui sont-ils plus dépressifs que ceux du passé?""; ""1.2. La définition et les prévalences""; ""1.3. Les différences selon lâ€?ÃØge et le genre, la récurrence et la continuité""; ""1.4. La concomitance""; ""Chapitre 2. Lâ€?évaluation""
  • ""2.1. Les échelles autoévaluatives""""2.2. Les échelles dâ€?évaluation du comportement""; ""2.3. Les entrevues""; ""Chapitre 3. Lâ€?influence de deux variables développementales""; ""3.1. Le développement pubertaire""; ""3.2. Le développement sociocognitif""; ""Chapitre 4. Lâ€?étiologie de la dépression chez les adolescents""; ""4.1. Les facteurs de risque et de protection""; ""4.2. Les modÃ?les cognitifs""; ""4.3. Le modÃ?le comportemental de la dépression de Lewinsohn""; ""4.4. Le modÃ?le cognitif-interpersonnel de génération de stress de Hammen""
  • ""Chapitre 5. Les facteurs familiaux et le contexte interpersonnel""""5.1. La transmission intergénérationnelle""; ""5.2. Le fonctionnement familial et les mécanismes de la transmission""; ""Chapitre 6. Les élÃ?ves dépressifs et lâ€?école""; ""6.1. La dépression et le rendement scolaire""; ""6.2. La dépression et lâ€?adaptation scolaire""; ""6.3. La dépression et le risque dâ€?abandon scolaire""; ""6.4. La dépression et les transitions scolaires""; ""6.4.1. La transition primaire-secondaire : de lâ€?enfance à lâ€?adolescence""
  • ""6.4.2. La transition secondaire-collégial : lâ€?adulte en émergence""""6.5. Lâ€?intervention auprÃ?s des jeunes dépressifs en milieu scolaire""; ""Chapitre 7. Lâ€?intervention""; ""7.1. Les stratégies dâ€?intervention cognitivo-comportementales""; ""7.1.1. La présentation du modÃ?le théorique, lâ€?éducation émotionnelle et la restructuration cognitive""; ""7.1.2. Lâ€?apprentissage dâ€?habiletés sociales, de communication, de négociation et de résolution de problÃ?mes""; ""7.1.3. Le développement dâ€?habiletés dâ€?auto-observation et lâ€?augmentation des activités plaisantes""
  • ""7.1.4. La relaxation""""7.1.5. Les rencontres-parents""; ""7.2. Le programme Pare-Chocs""; ""7.2.1. Lâ€?image corporelle et lâ€?estime de soi""; ""7.2.2. Le développement des connaissances sur la dépression""; ""7.2.3. La composante scolaire""; ""7.3. La thérapie interpersonnelle de Mufson, Moreau, Weissman et Klerman""; ""7.4. Les études dâ€?efficacité des programmes de prévention et dâ€?intervention""; ""7.5. Lâ€?utilisation de la pharmacothérapie et la comparaison avec la TCC""; ""7.5.1. Les résultats à court et long termes de TADS et TORDIA""
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