The Resource Come ragionano i bambini, by Margaret Donaldson, (electronic resource)

Come ragionano i bambini, by Margaret Donaldson, (electronic resource)

Label
Come ragionano i bambini
Title
Come ragionano i bambini
Statement of responsibility
by Margaret Donaldson
Creator
Author
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Subject
Language
  • ita
  • ita
Summary
Il libro Children’s Minds esce nel 1978. Con un linguaggio semplice, ma supportato da dati di ricerche condotte con rigore metodologico, Margaret Donaldson attacca molti luoghi comuni ispirati alle teorie di Piaget. Come sostiene l’autrice "Nello svolgimento di questo libro, io sostengo che oggi esistono prove che ci costringono a respingere certi aspetti della teoria di Jean Piaget sullo sviluppo intellettuale". Il libro fu quasi subito tradotto in italiano e pubblicato da EMME Edizioni, ma uscì dal commercio molto rapidamente e non fu ristampato. Su questo testo hanno lavorato molti ricercatori nei campi che vanno dalla psicologia cognitiva alla pedagogia alla didattica. Lo stile del libro e la sua scorrevolezza ne fanno in realtà una lettura adatta a un pubblico più vasto. In particolare sono molti gli stimoli e le indicazioni che un insegnante vi può trovare, anche se forse questo testo non ha influenzato tanto quanto avrebbe meritato i sistemi di convinzioni e le pratiche didattiche, almeno in Italia. Molti degli esempi discussi dalla Donaldson riguardano la costruzione dei primi significati matematici (la quantità, il coordinamento dei punti di vista, ecc.), o aspetti trasversali importanti per l’apprendimento della matematica, quali il ruolo del linguaggio e l’attività di soluzione di problemi. È parso quindi opportuno inserirlo in questa collana rivolta a chi insegna matematica: i destinatari naturali sono gli insegnanti che operano nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria e i futuri insegnanti che si stanno preparando nelle facoltà di scienze della formazione, ma la lettura può dare molti spunti di riflessione anche a insegnanti di altri livelli scolari. Per rendere più espliciti i riferimenti e le implicazioni per l’insegnamento della matematica il testo è accompagnato da una postfazione di Maria G. Bartolini Bussi e Rosetta Zan, che illustrano sia alcuni sviluppi successivi dei temi trattati che alcuni esempi di applicazioni a ricerche sperimentali in didattica della matematica
Member of
http://library.link/vocab/creatorName
Donaldson, Margaret
Dewey number
155.4
http://bibfra.me/vocab/relation/httpidlocgovvocabularyrelatorsaut
EkzqBF8AEW0
Language note
Italian
LC call number
BF721-723
Literary form
non fiction
Nature of contents
dictionaries
Series statement
Convergenze, Strumenti per l'nsegnamento della matematica e per la formazione degli insegnanti
http://library.link/vocab/subjectName
  • Developmental psychology
  • Consciousness
  • Early childhood education
  • Mathematics
  • Child and School Psychology
  • Cognitive Psychology
  • Early Childhood Education
  • Learning & Instruction
  • Mathematics Education
Label
Come ragionano i bambini, by Margaret Donaldson, (electronic resource)
Instantiates
Publication
Note
Description based upon print version of record
Bibliography note
Includes bibliographical references
Carrier category
online resource
Carrier category code
  • cr
Content category
text
Content type code
  • txt
Contents
L’esperienza scolastica -- La capacità di “decentrare” -- Imparare la lingua -- Un problema di ragionamento o un problema di comprensione? -- Che cosa è e che cosa deve essere -- Che cosa diciamo e che cosa vogliamo dire -- Pensiero svincolato e valori sociali -- Perché i bambini hanno difficoltà nell’apprendimento scolastico -- Che cosa può fare la scuola -- Il desiderio di imparare -- La futura forma mentis
Dimensions
unknown
Edition
1st ed. 2010.
Extent
1 online resource (164 p.)
Form of item
online
Isbn
9788847014480
Media category
computer
Media type code
  • c
Other control number
10.1007/978-88-470-1448-0
Specific material designation
remote
System control number
  • (CKB)2670000000007768
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Come ragionano i bambini, by Margaret Donaldson, (electronic resource)
Publication
Note
Description based upon print version of record
Bibliography note
Includes bibliographical references
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online resource
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Contents
L’esperienza scolastica -- La capacità di “decentrare” -- Imparare la lingua -- Un problema di ragionamento o un problema di comprensione? -- Che cosa è e che cosa deve essere -- Che cosa diciamo e che cosa vogliamo dire -- Pensiero svincolato e valori sociali -- Perché i bambini hanno difficoltà nell’apprendimento scolastico -- Che cosa può fare la scuola -- Il desiderio di imparare -- La futura forma mentis
Dimensions
unknown
Edition
1st ed. 2010.
Extent
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Library Locations

  • Architecture LibraryBorrow it
    Gould Hall 830 Van Vleet Oval Rm. 105, Norman, OK, 73019, US
    35.205706 -97.445050
  • Bizzell Memorial LibraryBorrow it
    401 W. Brooks St., Norman, OK, 73019, US
    35.207487 -97.447906
  • Boorstin CollectionBorrow it
    401 W. Brooks St., Norman, OK, 73019, US
    35.207487 -97.447906
  • Chinese Literature Translation ArchiveBorrow it
    401 W. Brooks St., RM 414, Norman, OK, 73019, US
    35.207487 -97.447906
  • Engineering LibraryBorrow it
    Felgar Hall 865 Asp Avenue, Rm. 222, Norman, OK, 73019, US
    35.205706 -97.445050
  • Fine Arts LibraryBorrow it
    Catlett Music Center 500 West Boyd Street, Rm. 20, Norman, OK, 73019, US
    35.210371 -97.448244
  • Harry W. Bass Business History CollectionBorrow it
    401 W. Brooks St., Rm. 521NW, Norman, OK, 73019, US
    35.207487 -97.447906
  • History of Science CollectionsBorrow it
    401 W. Brooks St., Rm. 521NW, Norman, OK, 73019, US
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  • John and Mary Nichols Rare Books and Special CollectionsBorrow it
    401 W. Brooks St., Rm. 509NW, Norman, OK, 73019, US
    35.207487 -97.447906
  • Library Service CenterBorrow it
    2601 Technology Place, Norman, OK, 73019, US
    35.185561 -97.398361
  • Price College Digital LibraryBorrow it
    Adams Hall 102 307 West Brooks St., Norman, OK, 73019, US
    35.210371 -97.448244
  • Western History CollectionsBorrow it
    Monnet Hall 630 Parrington Oval, Rm. 300, Norman, OK, 73019, US
    35.209584 -97.445414
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